《新時代醫學生醫德教育研究》今年4月由山西人民出版社出版。醫德話題似乎被反復咀嚼，卻永遠嚼不爛。來自山西衛生健康職業學院的作者王霞沒有把目光停留在“不收紅包”“不收回扣”這些底線倫理上，而是把鏡頭對準更前端、也更隱蔽的環節——醫學院校。她提醒我們：當一位醫學生把聽診器塞進耳朵的那一刻，他其實已經做出了“價值選擇”：為什么報考醫學院？準備成為怎樣的醫生？愿意把誰的生命納入自己的責任半徑？這些問題的答案，不在執業之后的法規培訓里，而在入學第一年的“隱形課程”中。王霞想做的，就是替中國醫學教育補上這“第一?？圩印?。
　　作者王霞把“醫德”從軟話題做成硬課題：先厘清道德—職業道德—醫學道德的三級概念，再診斷當下醫德教育的“五缺”（缺系統、缺全程、缺內容、缺方法、缺評價），最后給出一套“五維”解決方案——體系化、內容池、教學法、師資群、評價鏈，并附政策、典籍、誓詞等工具包。全書結構像一臺“臨床路徑”：評估—診斷—干預—隨訪，邏輯清晰，操作明細，可作為醫學院校德育部門的“桌面指南”。