本報記者 李茹霞

　　從鄉鎮中學坑洼的水泥操場到縣城小學蔥郁的綠茵場，陽城縣實驗小學體育教師、教研組組長張松松以足球為媒、以汗水為墨，用12年時光書寫著體育育人的初心答卷。

用成績筑牢教育起點

　　2013年，大學畢業的張松松進入了陽城縣東冶鎮初級中學工作。該校的體育條件算不上好：操場是坑洼的水泥地，體育器材嚴重不足，學生們的體育基礎更是參差不齊。他沒皺眉，而是對學生說：“體育不是‘副課’，是讓身體和意志一起變強的課堂。”
　　為了讓學生在體育考試中取得優異成績，張松松每天清晨都會帶著初三學生練習中考體育三項。那些年的清晨和傍晚，操場上總少不了他的身影。這份努力換來了亮眼成績：從2014年起，該校中考體育平均分連續4年穩居全縣前三，成了鄉鎮學校的“體育黑馬”。
　　在2016年陽城縣中小學生足球比賽開賽前期，張松松帶著男生從零開始。決賽中，學生們靠著默契配合拿下了初中組技巧賽第二名。頒獎時，平時嚴肅的張松松紅了眼眶——這是這所鄉鎮中學第一次在縣級足球賽中捧起獎杯。
　　2017年，張松松調入東冶鎮中心學校后，又開始備賽全縣中小學生春季田徑運動會。他從選隊員開始：跑得穩練短跑，耐力好練中長跑。在2018年的運動會上，當接力賽的最后一名學生沖過終點時，該校以團體總分第一名的成績捧回了“校長杯”——這是該校首次在縣級田徑賽事中拿冠軍。當學生們把獎杯遞到他手里時，他把獎杯舉過頭頂：“這是你們的獎杯，是東冶鎮學生的底氣。”

用拼搏書寫逆襲傳奇

　　2020年，張松松調入陽城縣實驗小學。他又給自己出了道難題：組建女子足球隊。那時，該校的足球社團只有男生踢，女生見了足球都躲。他拿著足球去各班“招兵”，有個女生怯生生地問：“老師，女生踢足球會不會太野？”他把球塞到該生手里說：“跑起來試試，你們比誰都颯。”
　　2023年的縣足球比賽中，這支剛組建一年多的隊伍竟闖進決賽，對手是拿過兩屆冠軍的老牌強隊，在決賽上半場以1∶4落后，中場休息時，張松松給姑娘們打氣：“不要管輸贏，拼了才不會留遺憾。”下半場中，大家奮力拼搏，最終以3∶4落敗，姑娘們都蹲在場上掉眼淚時，張松松卻蹲下來幫她們擦干淚和汗：“你們跑了50分鐘都沒掉隊，這就是贏。”
　　從那之后，操場成了張松松和姑娘們的“第二個家”。2024年的縣賽再遇老對手，姑娘們憋著一股勁，半決賽中以9∶1擊敗對方，將之前的遺憾變成了成長動力；決賽中，遇到了另一支強敵，50分鐘內戰成1∶1平，只能靠點球決勝。輪到門將王佳彤撲球時，她突然回頭看向張松松，他給了肯定的眼神。最終，王佳彤門線撲點絕殺對手，球隊以4∶3奪冠！姑娘們抱著他又蹦又跳，看著曬得黝黑的姑娘們，他想起了她們剛入隊時怯生生的樣子。后來，這支隊伍在市賽中也取得了優異成績。回校那天，全校學生站在走廊上為他們鼓掌，低年級學生拉著她們的球衣說：“以后我也要進足球隊！”
　　女足的突破就像一把鑰匙，打開了學校體育工作的新局面。最近兩年，在張松松的推動下，陽城縣實驗小學的體育活動“遍地開花”。每次比賽，操場上總會擠滿加油的師生，隊員們追著球跑、為隊友加油的樣子，成了學校最亮麗的風景。

在成長路上始終“向前沖”

　　作為90后黨員教師，張松松總說：“要給學生做榜樣，自己得先跑得快、站得穩。”2023年，學校政教處人手緊張，校領導找他談話時，他不僅帶著足球社團，還兼著田徑隊的指導工作，但他只說了一句話：“我是黨員，學校需要就得上。”從此，張松松更忙了：白天處理各種材料、查課間操紀律、中午管理學生午餐午托情況，下午準時出現在訓練場上。他的努力換來了認可：多次被評為縣市“優秀教練”，2024年獲評“陽城縣教學能手”，2025年，赴中國足球學校學習，考取了D級足球教練員資格。
　　從鄉鎮學校到縣城學校，從中考秒表到社團哨聲，12年里，張松松帶過的學生換了一批又一批，如今，他帶的第一屆鄉鎮學生有的已成了體育老師。操場邊的白楊樹又長高了，張松松站在跑道旁看著學生們奔跑。他說：“體育老師不只是帶學生玩，是用運動教會他們‘拼到底、不放棄’。”未來，張松松將繼續用實際行動詮釋黨員教師的責任與擔當。