躬耕杏壇 用足球與汗水澆灌少年成長
本報記者 李茹霞
從鄉鎮中學坑洼的水泥操場到縣城小學蔥郁的綠茵場,陽城縣實驗小學體育教師、教研組組長張松松以足球為媒、以汗水為墨,用12年時光書寫著體育育人的初心答卷。
用成績筑牢教育起點
2013年,大學畢業的張松松進入了陽城縣東冶鎮初級中學工作。該校的體育條件算不上好:操場是坑洼的水泥地,體育器材嚴重不足,學生們的體育基礎更是參差不齊。他沒皺眉,而是對學生說:“體育不是‘副課’,是讓身體和意志一起變強的課堂。”
為了讓學生在體育考試中取得優異成績,張松松每天清晨都會帶著初三學生練習中考體育三項。那些年的清晨和傍晚,操場上總少不了他的身影。這份努力換來了亮眼成績:從2014年起,該校中考體育平均分連續4年穩居全縣前三,成了鄉鎮學校的“體育黑馬”。
在2016年陽城縣中小學生足球比賽開賽前期,張松松帶著男生從零開始。決賽中,學生們靠著默契配合拿下了初中組技巧賽第二名。頒獎時,平時嚴肅的張松松紅了眼眶——這是這所鄉鎮中學第一次在縣級足球賽中捧起獎杯。
2017年,張松松調入東冶鎮中心學校后,又開始備賽全縣中小學生春季田徑運動會。他從選隊員開始:跑得穩練短跑,耐力好練中長跑。在2018年的運動會上,當接力賽的最后一名學生沖過終點時,該校以團體總分第一名的成績捧回了“校長杯”——這是該校首次在縣級田徑賽事中拿冠軍。當學生們把獎杯遞到他手里時,他把獎杯舉過頭頂:“這是你們的獎杯,是東冶鎮學生的底氣。”
用拼搏書寫逆襲傳奇
2020年,張松松調入陽城縣實驗小學。他又給自己出了道難題:組建女子足球隊。那時,該校的足球社團只有男生踢,女生見了足球都躲。他拿著足球去各班“招兵”,有個女生怯生生地問:“老師,女生踢足球會不會太野?”他把球塞到該生手里說:“跑起來試試,你們比誰都颯。”
2023年的縣足球比賽中,這支剛組建一年多的隊伍竟闖進決賽,對手是拿過兩屆冠軍的老牌強隊,在決賽上半場以1∶4落后,中場休息時,張松松給姑娘們打氣:“不要管輸贏,拼了才不會留遺憾。”下半場中,大家奮力拼搏,最終以3∶4落敗,姑娘們都蹲在場上掉眼淚時,張松松卻蹲下來幫她們擦干淚和汗:“你們跑了50分鐘都沒掉隊,這就是贏。”
從那之后,操場成了張松松和姑娘們的“第二個家”。2024年的縣賽再遇老對手,姑娘們憋著一股勁,半決賽中以9∶1擊敗對方,將之前的遺憾變成了成長動力;決賽中,遇到了另一支強敵,50分鐘內戰成1∶1平,只能靠點球決勝。輪到門將王佳彤撲球時,她突然回頭看向張松松,他給了肯定的眼神。最終,王佳彤門線撲點絕殺對手,球隊以4∶3奪冠!姑娘們抱著他又蹦又跳,看著曬得黝黑的姑娘們,他想起了她們剛入隊時怯生生的樣子。后來,這支隊伍在市賽中也取得了優異成績。回校那天,全校學生站在走廊上為他們鼓掌,低年級學生拉著她們的球衣說:“以后我也要進足球隊!”
女足的突破就像一把鑰匙,打開了學校體育工作的新局面。最近兩年,在張松松的推動下,陽城縣實驗小學的體育活動“遍地開花”。每次比賽,操場上總會擠滿加油的師生,隊員們追著球跑、為隊友加油的樣子,成了學校最亮麗的風景。
在成長路上始終“向前沖”
作為90后黨員教師,張松松總說:“要給學生做榜樣,自己得先跑得快、站得穩。”2023年,學校政教處人手緊張,校領導找他談話時,他不僅帶著足球社團,還兼著田徑隊的指導工作,但他只說了一句話:“我是黨員,學校需要就得上。”從此,張松松更忙了:白天處理各種材料、查課間操紀律、中午管理學生午餐午托情況,下午準時出現在訓練場上。他的努力換來了認可:多次被評為縣市“優秀教練”,2024年獲評“陽城縣教學能手”,2025年,赴中國足球學校學習,考取了D級足球教練員資格。
從鄉鎮學校到縣城學校,從中考秒表到社團哨聲,12年里,張松松帶過的學生換了一批又一批,如今,他帶的第一屆鄉鎮學生有的已成了體育老師。操場邊的白楊樹又長高了,張松松站在跑道旁看著學生們奔跑。他說:“體育老師不只是帶學生玩,是用運動教會他們‘拼到底、不放棄’。”未來,張松松將繼續用實際行動詮釋黨員教師的責任與擔當。